Cosa vogliono i prof di Fisica: Schettini dà consigli ai ragazzi

Vincenzo Schettini spesso nei suoi video dispensa consigli destinati anche agli studenti e non solo a colleghi e genitori. Lui insegna Fisica alle scuole superiori e sa bene come confrontarsi con le sue classi in aula, cercando di stimolare sempre il dialogo e la partecipazione, anche attraverso gli esperimenti che poi ripropone anche sui social per una platea ben più vasta. In un suo contenuto pubblicato su Instagram, l’insegnante ha voluto svelare a tutti gli studenti e a tutte le studentesse quali sono le cose che i prof di Fisica apprezzano.

Le tre bandiere verdi in Fisica secondo prof Schettini

Il professore pugliese che insegna alle scuole superiori ha pubblicato su Instagram un video nel quale ha voluto svelare quali sono le “tre bandiere verdi in Fisica“: i suoi sono consigli da docente per tutti i ragazzi e a tutte le ragazze che hanno a che fare con i loro insegnanti di questa materia, per comprendere cosa vogliono e cosa apprezzano in classe, durante le lezioni o in occasione di interrogazioni e compiti in classe.

Si tratta di tre cose che “sono molto apprezzate da professori e professoresse di fisica” e che il divulgatore scientifico, seguitissimo sui social, ha voluto rivelare a tutti i suoi follower all’ascolto sul suo canale. “Vi posso assicurare che sono tre cose per le quali i professori impazziranno“, ha aggiunto poi l’insegnante.

Mettere sempre le unità di misura

Prof Schettini nel suo video ha dato un primo consiglio pratico a chi studia Fisica alle scuole superiori: le unità di misura vanno sempre riportate, negli esercizi e nei compiti in classe. La prima green flag riguarda un’abitudine che forse molti studenti e studentesse hanno, dimenticandosi di riportare questo dato che è davvero molto importante e fondamentale.

Il docente ha fatto un esempio per farsi comprendere meglio dai suoi fan online: “m=8, 8 che è?”, ha chiesto Schettini, aggiungendo poi: “8 chilogrammi. Quindi sempre l’unità di misura e mai il numero da solo” vanno scritti quando si parla di grandezze fisiche.

Saper riconoscere le proporzionalità

La seconda bandiera verde, invece, riguarda un altro aspetto spesso sottovalutato quando si studia questa materia scientifica: bisogna “saper riconoscere le proporzionalità all’interno di una formula”. Ma cosa vuol dire con esattezza?

Prof Schettini ha spiegato meglio questo secondo aspetto che non bisogna mai sottovalutare. È fondamentale capire “se una grandezza è direttamente o inversamente proporzionale all’altra“, ha spiegato il docente di Fisica, individuando una criticità che si potrebbe riscontrare nei compiti degli studenti e delle studentesse.

Fare collegamenti tra i fenomeni fisici e la realtà circostante

La terza green flag, infine, è per Schettini una “cosa fantastica e meravigliosa”, con il secondo aggettivo ben scandito, lettera per lettera, nel suo video. Gli studenti e le studentesse devono fare estrema attenzione a questo consiglio: devono essere in grado di “collegare un fenomeno fisico spiegato in classe ad un qualcosa che succede nella realtà“.

Quindi è sempre opportuno fare dei collegamenti come il prof è abituato a fare, spiegando le basi della fisica applicandole a esperimenti che possono rappresentare cose che viviamo ogni giorno.

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