Polemica sulle lezioni su Gaza a scuola, la replica di Galiano

Enrico Galiano, professore di italiano, storia e geografia alle scuole medie presso l’Istituto Comprensivo di Chions, in provincia di Pordenone, sui social è intervenuto per spiegare la polemica delle lezioni su Gaza a scuola senza contradditorio, innescata da Massimiliano Fedriga, Presidente del Friuli-Venezia Giulia. Il docente, molto popolare sui social, ha realizzato un video in cui spiega il suo punto di vista sulle parole pronunciate dal Governatore friulano.

Fedriga e le lezioni su Gaza a scuola senza contradditorio

Massimiliano Fedriga, Presidente della Regione Friuli-Venezia Giulia ha espresso il suo pensiero in merito alle lezioni su Gaza tenute a scuola da alcuni insegnanti, per spiegare a studenti e studentesse l’attuale situazione internazionale e per affrontare un tema tanto delicato come la guerra tra Israele e Palestina.

“Basta lezioni su Gaza senza contradditorio“, ha detto il politico italiano, sottolineando che secondo lui sono “intollerabili le lezioni unilaterali a scuola”, in particolare “le lezioni unilaterali dei docenti sul conflitto a Gaza senza contradditorio“. Il Governatore friulano ha detto: “Chi lavora all’interno delle istituzioni e forma i nostri ragazzi non può utilizzare le ore di lezione per portare avanti una propria idea, come verità assoluta, senza un contradditorio o senza capacità di critica”.

Fedriga ha anche annunciato di voler procedere “con tutti gli approfondimenti del caso”, minacciando anche interrogazioni parlamentari contro gli insegnanti che raccontano in classe una “visione di parte” della crisi mediorientale.

Lezioni su Gaza senza contradditorio: le parole di prof Galiano

Sui social prof Enrico Galiano ha risposto in modo ironico al Presidente della Regione Friuli-Venezia Giulia: il video che ha realizzato e pubblicato online è diventato subito virale, riuscendo a sollevare un dibattito acceso sul tema della questione palestinese, affrontata spesso a scuola (a La Sapienza di Roma gli studenti e le studentesse hanno anche organizzato una tendopoli per dare il loro sostegno alla popolazione di Gaza e alla Global Sumud Flotilla).

Riferendosi alle parole di Fedriga, prof Galiano ha scritto: “Infatti, basta con queste lezioni senza contraddittorio“. Nel video il docente delle scuole medie ha iniziato la sua lezione, partendo dal 1989, anno dell’apartheid in Sudafrica, “un sistema di segregazione razziale, ma per correttezza sentiamo anche quali sono le ragioni di chi segregava queste persone, perché è giusto sentire l’opinione di tutti”.

Ma non solo: per parlare della schiavitù negli Stati Uniti d’America nell’Ottocento bisognerebbe sentire un padrone di schiavi, mentre per la peste nera del 1346 potrebbe essere utile ascoltare la versione del batterio, perché anche lui potrebbe avere le sue ragioni. In questo modo si è imparziali a scuola secondo Galiano.

Anche per studiare i dinosauri nel Cretaceo e per sapere in modo esatto come sono andate le cose a quei tempi sarebbe bene sentire anche il meteorite caduto sulla terra, perché potrebbe avere qualcosa da ridire sulla versione raccontata sui libri di storia (potrebbe dire “che è stato lui per primo a essere provocato dai dinosauri”, ha specificato).

“Perché ci vuole sempre un contradditorio“, ha spesso sottolineato l’insegnante durante il suo video diventato ben presto popolare sui social.

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