I numeri da 1 a 10: la linea dei numeri
La linea dei numeri da 1 a 10 è una rappresentazione grafica dei numeri su una linea retta, che serve come introduzione iniziale al concetto di sequenza numerica.
Ogni punto sulla linea dei numeri rappresenta un numero intero, e la distanza uniforme tra ogni punto aiuta a illustrare l’idea che ogni numero è successivo al precedente di un’unità. Oltre a fornire una base per il conteggio e le operazioni aritmetiche, la linea dei numeri da 1 a 10 introduce anche i concetti di numeri pari e dispari, di maggiore e minore, e pone le fondamenta per la comprensione delle proprietà dei numeri.
Vediamo insieme come possiamo utilizzarla al meglio per imparare i numeri.
- La linea dei numeri da 0 a 10
- La linea dei numeri da 1 a 10
- Come usare la linea dei numeri da 0 a 10
- I numeri amici del 10
- Esempio di numeri amici del 10
La linea dei numeri da 0 a 10
Cos’è la linea dei numeri da 0 a 10? È una linea divisa in 10 parti uguali che rappresentano le unità fino ad arrivare alla decina.
Il primo numero che incontri sulla linea dei numeri è lo 0, che indica l’assenza di quantità.
Per esempio: Oscar ha 4 biscotti, mentre Rita non ne ha nessuno. In questo caso si può dire che Rita ha 0 biscotti.
Per stampare la linea dei numeri da 0 a 10, scarica la scheda didattica:
La linea dei numeri da 1 a 10
Puoi trovare anche la linea dei numeri che inizia da 1. Il numero 1 infatti è il primo che rappresenta una quantità.
Quando conti con le dita, per esempio, l’1 corrisponde al primo dito che alzi.
Per stampare la linea dei numeri da 1 a 10, scarica la scheda didattica:
Come usare la linea dei numeri da 0 a 10
Sulla linea dei numeri vedi i numeri ordinati dal più piccolo al più grande e capisci subito quale numero viene prima e quale viene dopo: così trovare il precedente e il successivo di un numero è facile.
Puoi usare la linea dei numeri anche per imparare a fare addizioni e sottrazioni. Aggiungere è come fare dei passi in avanti, mentre sottrarre significa fare passi indietro sulla linea dei numeri.
È come camminare, scegliendo la direzione in cui muoversi a seconda che si voglia fare un’addizione oppure una sottrazione.
Scegli un numero da cui partire:
- se vuoi fare un’addizione conta i passi in avanti sulla linea dei numeri;
- se vuoi fare una sottrazione vai indietro sulla linea.
Se vuoi fare pratica con le addizioni e le sottrazioni, prova anche la Retta dei numeri interattiva da 0 a 20.
I numeri amici del 10
I numeri amici del 10 sono quelle coppie di numeri la cui somma è 10.
Li puoi trovare anche sulla linea dei numeri fino a 10.
Per esempio: risolvi l’addizione 6 + 4
Come fai a trovare il risultato sulla linea dei numeri? Facile! Posizionati sopra al primo numero dell’operazione (6) sulla linea dei numeri, poi conta tanti passi in avanti quanti indicati dal secondo numero (4).
Ricordati di fare un passo alla volta e vedrai che arriverai al risultato corretto! Il risultato finale di questa operazione è: 6 + 4 = 10
Grazie a questa addizione hai scoperto che 6 e 4 sono numeri amici del 10. Perché? Perché sommati danno come risultato 10, cioè coprono tutta la lunghezza della linea dei numeri fino a 10. La relazione vale in entrambi i sensi perché 6 + 4 è uguale a 4 + 6.
Per saperne di più, guarda la lezione sulla decina.
Scopri tutti i numeri amici del 10 nell’immagine.
Esempio di numeri amici del 10
Albert e Rita vogliono portare 10 mele ai loro amici, ma ne hanno solamente 5 nel loro cestino. Quante ne dovranno comprare per arrivare a 10?
Guarda l’immagine e prova a rispondere!
Grazie ai numeri amici del 10 sappiamo che 5 + 5 = 10. Per arrivare a un totale di 10 mele, i due mostri dovranno acquistare 5 mele!
Ogni numero ha i suoi numeri amici
Ogni numero ha i suoi numeri amici, cioè tutte quelle coppie di numeri la cui somma è il numero di partenza.
Ad esempio:
- i numeri amici di 4 sono: 1 e 3, 2 e 2, 3 e 1.
- i numeri amici di 7 sono: 1 e 6, 2 e 5, 3 e 4.
- i numeri amici di 11 sono: 1 e 10, 2 e 9, 3 e 8, 4 e 7, 5 e 6.
Ora prova tu! Scegli un numero e trova tutte le combinazioni per formarlo.